Owli-AI Forschung
Forschung
Wir untersuchen, wie visuelle Lehrmaterialien zugänglich werden und wie Kamerabilder bei der Orientierung unterstützen können.
Forschungsstränge
Woran wir arbeiten
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01
Wie werden Schaltpläne und Diagramme zugänglich?
Wir untersuchen die Aufbereitung als Text, Audio oder taktile Darstellung. Dazu gehören die Pattern Collection für Lehrmaterialien und das geförderte Projekt IncluLearn.AI.
Fig. 6 Generiertes UML-Klassendiagramm.
Abbildung aus Diethelm Bienhaus; Michael Kreutzer (2026).
Abbildung und Forschungsbeitrag ansehen: A Pattern Collection for Generating Accessible Teaching Materials for Blind and Visually Impaired Students in Computer Science and Electrical Engineering -
02
Wie entstehen Trainingsdaten für die Gehwegerkennung?
Der ECCV-Workshop-Beitrag von 2026 untersucht die automatische Annotation von Fußgängerszenen. Way-Buddy erprobt die Gehwegerkennung mit akustischen Richtungshinweisen.
Fig. 2: Vergleich akzeptierter und verworfener Annotationen im BGH-Datensatz nach dem Postprocessing.
Abbildung aus Justine Buss; Michael Kreutzer; Seyed Eghbal Ghobadi (2026).
Abbildung und Forschungsbeitrag ansehen: Open-Vocabulary Annotation for Pedestrian Scene Understanding under Domain Shift
Apps und Demonstratoren ermöglichen praktische Erprobung und Nutzerfeedback. Die jeweiligen Detailseiten beschreiben Funktionen, Reifegrad und Forschungsbezüge.
Wissenschaftliche Entwicklung
Von der Bachelorarbeit über ECCV zum Innovationspreis
Die Arbeit von Justine Buss zeigt exemplarisch, wie aus einer Abschlussarbeit ein publizierter Forschungsbeitrag und ein sichtbares Ergebnis für Owli-AI entsteht.
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Bachelorarbeit
Ausgangspunkt war Justines Bachelorarbeit zu assistiver Computer Vision und fußgängerzentrierter Szenenannotation.
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ECCV Workshops 2026
Die Ergebnisse wurden zum Workshop-Beitrag „Open-Vocabulary Annotation for Pedestrian Scene Understanding under Domain Shift“ weiterentwickelt.
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Karl-Heinz Lust Innovationspreis
Am 1. Oktober 2026 wurde die Bachelorarbeit mit dem Karl-Heinz Lust Innovationspreis der THM ausgezeichnet.
Projekte
Alle Projekte-
IncluLearn.AI – KI-gestützte Generierung barrierefreier MINT-Lehrmaterialien
IncluLearn.AI entwickelt einen KI-gestützten Prozess, der komplexe visuelle MINT-Inhalte semantisch erschließt und daraus barrierefreie Text-, Audio- und taktile Repräsentationen erzeugt.
Gefördertes Forschungs- und Transferprojekt
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AHRUS Audible High Resolution Ultrasonic Sonar
AHRUS ist ein Forschungsprototyp zur Unterstützung menschlicher Echoortung mit hörbarem Ultraschall, beschrieben in der HCII-Publikation von 2018.
Prototype
Publikationen
Alle Publikationen-
A Pattern Collection for Generating Accessible Teaching Materials for Blind and Visually Impaired Students in Computer Science and Electrical Engineering
Pattern Languages of Programs, People and Practices (EuroPLoP 2025), LNCS 16494, Springer (2026) - Paper
Diethelm Bienhaus; Michael Kreutzer
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Open-Vocabulary Annotation for Pedestrian Scene Understanding under Domain Shift
ECCV 2026 Workshops · ACVR & CDEL (2026) - Workshop-Beitrag
Justine Buss; Michael Kreutzer; Seyed Eghbal Ghobadi
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A Framework for Developing Modular Mobility Aids for People with Visual Impairment: An Indoor Navigation Use Case
(2023) - Paper
Florian von Zabiensky; Grigory Fridman; Oguz Ozdemir; Sebastian Reuter; Michael Kreutzer; Diethelm Bienhaus
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An Electronic Guide Dog for the Blind based on Artificial Neural Networks
(2021) - Paper
S. Lopatin; F. v. Zabiensky; M. Kreutzer; K. Rinn; D. Bienhaus
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Ultrasonic Waves to Support Human Echolocation
HCII (2018) - Paper
Florian von Zabiensky; Michael Kreutzer; Diethelm Bienhaus
Audio-Zusammenfassungen
Forschung auch als Audio
Die KI-generierten Audio-Zusammenfassungen aus NotebookLM fassen Forschungsprojekte und Publikationen in einer leichter zugänglichen Form zusammen. Ergänzend stehen Songs als weitere Audio-Inhalte bereit.